Kanal und Bach ("Neckar" und "Jagst")
Material: 1 Augenbinde
Zeitaufwand: 15 bis 20 Minuten
Ort: Wiese, Platz
Alter: ab 7 Jahre
Tipps: mind. 10 Personen, um den Bach gut darzustellen zu können
Intention: Abflussverhalten von Wasser spielerisch selbst erfahren. In die Rolle eines Baches oder
abfließendes Wasser schlüpfen.
Außer einem Kind bilden alle anderen Kinder zwei Reihen, die sich mit den Gesichtern gegenüber stehen und sich in ihrer Reihe an den Händen fassen. Jede Reihe stellt ein Bachufer dar. Die beiden Reihen (Bachufer) stehen ca. einen Meter auseinander.
Bei einem verbauten Gewässer (Kanal, z. B. „Neckar“) stehen die beiden Reihen ganz gerade. Das „übrige“ Kind ist das Wasser. Mit verbundenen Augen soll es nun versuchen zwischen den beiden Reichen (den Ufern) hindurch zu laufen (zu fließen). Da der Kanal gerade verläuft, kaum Pflanzen und Bäume an ihm wachsen und auch keine großen Steine in ihm liegen, ist es für das Wasser (das Kind) recht leicht, durch ihn hindurch zu fließen.
Anders ist dies bei der zweiten Variante. Hier stellen die beiden Uferreihen einen Bach dar, der noch recht natürlich verläuft (z. B. „Jagst“). Der Bach hat viele Kurven, in ihm befinden sich größere Steine (ein bis zwei Kinder die im „Bachbett“ stehen) und am Ufer stehen Bäume, deren Wurzeln und Äste ins Wasser hineinragen (Arme und Beine werden als Hindernisse in den Bachlauf gestreckt) => (Achtung, das es nicht ausartet und die Kinder versuchen, „das Wasser zu treten“). Wenn nun das Kind, welches das Wasser darstellt blind durch den Bach geht, stößt es auf viele Hindernisse. So wird es langsamer gehen und aufgrund der Kurven auch öfters gegen die Ufer prallen und auch schon einmal in die falsche Richtung laufen.
Mit dieser Übung lässt sich recht gut der Unterschied von einem geraden, stark eingefassten Bach und einem naturnahen Bach spielerisch verdeutlichen. Unterschiede sind: Fließgeschwindigkeit; Sauerstoffeinfuhr durch Überstürze oder Steinüberspülungen; Bachbereiche, in denen das Wasser schneller oder langsamer fließt; etc...
Gruppen- Variante
vor allem für kleinere Kinder besser: Spiel in 2 Gruppen aufteilen um den Kanal und den Bach mit Stecken markieren, die Kinder müssen durchrennen, welche Gruppe schneller ist. Veranschaulichung von Schnelligkeit, Fließgeschwindigkeit des Wassers.
